Мамы, в школу собирайтесь!

Совсем недавно Центром инновационных образовательных технологий в Анапе была открыта новая школа, но школа необычная – для мам и пап будущих первоклассников, которая поможет родителям правильно и эффективно подготовить своих детей к учёбе в школе.

Специалисты Центра инновационных образовательных технологий провели социологический опрос среди родителей и педагогов и выявили интересную тенденцию, сложившуюся в современном образовательном пространстве. Достаточно большое количество дошкольников уже не хотят идти в школу. Кроме того обществе существует устойчивое мнение - родители обязательно должны готовить своих детей к школе. Но, как правило, такая подготовка включает в себя только обучение чтению и счету.

Согласно же федеральным государственным образовательным стандартам готовность детей к школе включает в себя физическую, эмоционально-личностную, интеллектуальную и коммуникативную составляющую. «Физическая готовность определятся состоянием здоровья, уровнем функциональной зрелости организма ребенка, включая развитие двигательных навыков и качеств (тонкая моторная координация), физическую и умственную работоспособность. В эмоционально-личностной готовности главную роль играет произвольность поведения, учебно-познавательная мотивация и формирование самооценки. Наличие у ребенка мотивов учения является одним из важнейших условий успешности его обучения в начальной школе. Предпосылками возникновения этих мотивов служат, с одной стороны, формирующееся к концу дошкольного возраста желание детей поступить в школу, с другой - развитие любознательности и умственной активности. Интеллектуальная готовность предполагает развитие образного мышления, воображения и творчества, а также основ словесно-логического мышления (Кудрявцев, 2000). Социальный аспект готовности определяется развитием мотивов и элементарных навыков общения со взрослыми и сверстниками...»

При поступлении в школу перед ребенком стоят реальные жизненные задачи: он должен впервые войти в группу сверстников, занять там определенное, достойное место, научиться договариваться с окружающими, он должен быть интересен для других. Другими словами, ребенок должен научиться быть успешным, что поможет ему обрести уверенность и гордость за собственные достижения, послужит основой доверительного и дружеского отношения к миру. Но выполнение этих задачи требует и соответствующего отношения со стороны взрослого.

А многие взрослые элементарно не знакомы с изменившимися требованиями к будущим первоклассникам и не могут оказать эффективную помощь своему ребенку. Стоит ли потом удивляться, что у школьника не всё так гладко получается. Родители не знают и не умеют создавать условия для формирования у детей способностей обеспечивающих успешное вхождение ребенка в школьный мир. Это не так просто! Этому надо учиться! К сожалению, взрослым сложно изменить отношение к ребенку как к объекту собственной любви и заботы и увидеть в нем самостоятельную развивающуюся личность.

Когда первоклассников в школе просят поздороваться, многие из них молчат в ответ. Взрослые в этой ситуации чаще всего думают, что ребенок стесняется и даже не подозревают, что на самом деле ЕГО ПРОСТО НЕ НАУЧИЛИ ЗДОРОВАТЬСЯ. Попадая в новую обстановку первоклассник не понимает, что от него требуется, не умеет вести себя в незнакомой ему обстановке. В его голове нет картинки, образа, с которого ребёнок мог бы срисовать свое поведение. Впрочем, то же самое нередко происходит со взрослым человеком. Не научившись в детстве соотносить плохое с хорошим, делать самостоятельный, осознанный выбор, такой человек не имеет возможности правильно выбрать спутника жизни, работу, не умеет ставить цели и достигать их, обходит стороной проблемы, вместо того, чтобы их решать, и, как следствие, всю свою жизнь уповает на невезение, надеясь, что когда-нибудь ему повезет. Знания о том, кто был первым царем на Руси, кто открыл Америку и сколько будет дважды-два конечно же нужны, но лишь совместно с ЖИЗНЕННЫМИ навыками. Иначе не поможет ни отличный аттестат, ни красный диплом ВУЗа или техникума. Иллюзия успеха – еще не успех.

Как уверяют специалисты Центра инновационных образовательных технологий Анапы, глупых детей не бывает. Есть взрослые, которые не смогли помочь ребенку стать успешным, сильным, уверенным в себе человеком.

Основная задача необычной школы – решить проблему изменения стратегии взаимодействия взрослого с ребенком при подготовке к школе, чтобы ученик был успешным, родители – спокойны за будущее своего ребёнка.

Как найти подход к Вашему ребенку, чтобы подготовить его к школе? Как создать условия в семье для формирования этой готовности? Как научить ребенка правильно вести себя в обществе преподавателей и одноклассников? Как научить его делать правильный выбор? На эти и многие другие вопросы вы получите ответы, посетив специальные занятия «Мамы в школу собирайтесь», которые проводят педагоги Центра инновационных образовательных технологий.

На занятия вы можете записаться по адресу: Анапа, ул. Зеленая, 1 “А”, офис 3, телефон для справок: (86133) 2-11-83.

Учитесь учить!